నేపథ్యం ప్రపంచవ్యాప్తంగా సైన్స్, టెక్నాలజీ, ఇంజనీరింగ్ మరియు మ్యాథమెటిక్స్ (ఎస్టీఈఎం) విభాగాలలోని అన్ని స్థాయిలలో గణనీయమైన లింగ వ్యత్యాసం సంవత్సరాలుగా కొనసాగుతూనే ఉంది. ఉన్నత విద్యలో తమ భాగస్వామ్యాన్ని పెంచే దిశగా మహిళలు అద్భుతమైన పురోగతి సాధించినప్పటికీ, ఇప్పటికీ ఈ రంగాలలో వారి ప్రాతినిధ్యం తక్కువగా ఉంది. ఐక్యరాజ్యసమితికి లింగ సమానత్వం ఎల్లప్పుడూ ప్రధాన సమస్యగా ఉంది. లింగ సమానత్వం మరియు మహిళలు మరియు బాలికల సాధికారత ప్రపంచ ఆర్థిక అభివృద్ధికి మాత్రమే కాకుండా, సుస్థిర అభివృద్ధి కోసం 2030 అజెండా యొక్క అన్ని లక్ష్యాలు మరియు లక్ష్యాలలో పురోగతి సాధించడానికి కూడా కీలక పాత్ర పోషిస్తాయి. 2011 మార్చి 14న, మహిళల స్థితిపై కమిషన్ తన యాభై ఐదవ సమావేశంలో ఒక నివేదికను ఆమోదించింది, విద్య, శిక్షణ మరియు సైన్స్ అండ్ టెక్నాలజీలో మహిళలు మరియు బాలికల ప్రాప్యత మరియు భాగస్వామ్యంపై మరియు పూర్తి ఉపాధి మరియు మంచి పనికి మహిళలకు సమాన ప్రాప్యతను ప్రోత్సహించడంపై అంగీకరించిన తీర్మానాలతో. 20 డిసెంబర్ 2013న, జనరల్ అసెంబ్లీ అభివృద్ధి కోసం సైన్స్, టెక్నాలజీ మరియు ఆవిష్కరణలపై ఒక తీర్మానాన్ని ఆమోదించింది, దీనిలో లింగ సమానత్వాన్ని సాధించడానికి మరియు మహిళలు మరియు బాలికల సాధికారతను సాధించడానికి అన్ని వయసుల మహిళలు మరియు బాలికలకు సైన్స్, టెక్నాలజీ మరియు ఆవిష్కరణలలో పూర్తి మరియు సమాన ప్రాప్యత మరియు భాగస్వామ్యం తప్పనిసరి అని గుర్తించింది. 22 డిసెంబర్ 2015న, సైన్స్ అండ్ టెక్నాలజీ కమ్యూనిటీలలో మహిళలు మరియు బాలికలు పోషించే కీలక పాత్రను గుర్తించడానికి వార్షిక అంతర్జాతీయ దినోత్సవాన్ని ఏర్పాటు చేయడానికి జనరల్ అసెంబ్లీ ఒక తీర్మానాన్ని ఆమోదించింది. ఐక్యరాజ్యసమితి విద్యా, శాస్త్రీయ మరియు సాంస్కృతిక సంస్థ (యునెస్కో), లింగ సమానత్వం మరియు మహిళల సాధికారత కోసం ఐక్యరాజ్యసమితి సంస్థ (యుఎన్ ఉమెన్), అంతర్జాతీయ టెలికమ్యూనికేషన్ యూనియన్ (ఐటియు) మరియు మహిళలు మరియు బాలికల ప్రాప్యతకు మద్దతు ఇచ్చే మరియు ప్రోత్సహించే ఇతర సంబంధిత సంస్థలు మరియు సైన్స్, టెక్నాలజీ, ఇంజనీరింగ్ మరియు గణిత విద్యలో వారి భాగస్వామ్యం, అన్ని స్థాయిలలో శిక్షణ మరియు పరిశోధనా కార్యకలాపాలు ప్రతి సంవత్సరం ఫిబ్రవరి 11ని సైన్స్ లో అంతర్జాతీయ మహిళా మరియు బాలికల దినోత్సవంగా ప్రకటించాలని నిర్ణయించాయి. మహిళలు మరియు బాలికలకు విజ్ఞాన శాస్త్రంలో పూర్తి మరియు సమాన ప్రాప్యత మరియు భాగస్వామ్యాన్ని సాధించడానికి, మరియు లింగ సమానత్వం మరియు మహిళలు మరియు బాలికల సాధికారతను మరింత సాధించడానికి, ఐక్యరాజ్యసమితి సర్వసభ్య సమావేశం ఫిబ్రవరి 11ని విజ్ఞాన శాస్త్రంలో అంతర్జాతీయ మహిళా మరియు బాలికల దినోత్సవంగా ప్రకటిస్తూ A/RES/70/212 తీర్మానాన్ని ఆమోదించింది. 2026 సంవత్సరానికి ఇతివృత్తం-ఏఐ, సోషల్ సైన్స్, ఎస్టీఈఎం మరియు ఫైనాన్స్ను సమన్వయం చేయడంః మహిళలు మరియు బాలికల కోసం సమ్మిళిత భవిష్యత్తును నిర్మించడం విజ్ఞాన శాస్త్రంలో మహిళలు మరియు బాలికల అంతర్జాతీయ దినోత్సవం (ఐ. డి. డబ్ల్యు. జి. ఐ. ఎస్) 2026 ఇతివృత్తం "ఏఐ, సోషల్ సైన్స్, ఎస్టీఈఎం మరియు ఫైనాన్స్ను సమన్వయం చేయడంః మహిళలు మరియు బాలికల కోసం సమ్మిళిత భవిష్యత్తును నిర్మించడం". సమాజాలు పెరుగుతున్న అసమానతలతో పోరాడుతున్నప్పుడు, ఆర్టిఫిషియల్ ఇంటెలిజెన్స్ (ఏఐ), సోషల్ సైన్స్, సైన్స్, టెక్నాలజీ, ఇంజనీరింగ్ మరియు మ్యాథమెటిక్స్ (ఎస్టీఈఎం) మరియు ఫైనాన్స్ ఏకీకరణ అనేది సమ్మిళిత మరియు స్థిరమైన అభివృద్ధిని వేగవంతం చేయడానికి నాలుగు స్తంభాల విధానంగా ఉద్భవిస్తుంది. డేటా అనలిటిక్స్, హెల్త్ డయాగ్నస్టిక్స్, క్లైమేట్ మోడలింగ్ మరియు మరిన్నింటి కోసం AI శక్తివంతమైన సాధనాలను అందిస్తుంది; అయితే, లక్ష్య జోక్యాలు లేకుండా, దాని ప్రయోజనాలు మహిళలు మరియు బాలికలను దాటవేసే ప్రమాదం ఉంది. సామాజిక శాస్త్ర అంతర్దృష్టులు సమానమైన విధానాల రూపకల్పన, కమ్యూనిటీ ఎంగేజ్మెంట్ మరియు ప్రవర్తన-మార్పు వ్యూహాలకు మార్గనిర్దేశం చేస్తాయి, STEM మరియు AI ఆవిష్కరణలు అట్టడుగున ఉన్న సమూహాలకు చేరేలా చూసుకుంటాయి. లింగ-సమతుల్య పరిశోధనా బృందాలను ప్రోత్సహిస్తూ, STEM విభాగాలు AI పరిష్కారాలను అభివృద్ధి చేయడానికి, అమలు చేయడానికి మరియు నిర్వహించడానికి అవసరమైన సాంకేతిక నైపుణ్యాలను అందిస్తాయి. ప్రభావ పెట్టుబడి, బ్లెండెడ్ ఫైనాన్స్ మరియు జెండర్-స్మార్ట్ ఫండ్లతో సహా ఆర్థిక యంత్రాంగాలు-మహిళల నేతృత్వంలోని ఆవిష్కరణలను స్కేల్ చేయడానికి మరియు STEM విద్య మరియు పరిశోధన మరియు అభివృద్ధి (R & D) కి స్థిరంగా నిధులు సమకూర్చడానికి మూలధనాన్ని అన్లాక్ చేస్తాయి. ఈ నాలుగు డొమైన్లను సమన్వయం చేయడం డిజిటల్ నైపుణ్యాలలో లింగ అంతరాలను మూసివేయడం, మహిళలు నడిచే స్టార్టప్లను ఉత్ప్రేరకం చేయడం, లింగ-ప్రతిస్పందించే ఏఐ పాలనను ముందుకు తీసుకెళ్లడం మరియు సామాజిక చేరికను పనితీరు మెట్రిక్గా పొందుపరిచే ఆర్థిక సమీకరణ ద్వారా నిరంతర అడ్డంకులను తొలగించడానికి సహాయపడుతుంది. మీకు తెలిసిపోయిందా? ప్రపంచవ్యాప్తంగా, యువతుల కంటే యువతులు ఉన్నత విద్యను అభ్యసించే అవకాశం ఎక్కువగా ఉంది-46 శాతం మంది పురుషులు 40 శాతంతో పోలిస్తే మాధ్యమిక పాఠశాల పూర్తి చేసిన ఐదేళ్లలో నమోదు చేసుకుంటారు-అయినప్పటికీ మహిళలు సైన్స్ గ్రాడ్యుయేట్లలో 35 శాతం మాత్రమే ఉన్నారు. ప్రపంచవ్యాప్తంగా శాస్త్రీయ పరిశోధనలలో మహిళలకు తక్కువ ప్రాతినిధ్యం కొనసాగుతోంది. 2022 లో, కేవలం 31.1% మంది పరిశోధకులు మహిళలు, ఈ రంగంలో నిరంతర లింగ అంతరాలను ఎత్తిచూపారు. క్వాంటం రంగంలో ఉద్యోగాల కోసం దరఖాస్తు చేసుకున్న వారిలో 2 శాతం కంటే తక్కువ మంది మహిళలు ఉన్నారు-54 మందిలో ఒకరు మాత్రమే. అంతేకాకుండా, 80 శాతం క్వాంటం కంపెనీలలో సీనియర్ మహిళా నాయకులు లేరని సమాచారం. నీటి సంబంధిత విభాగాలలో వేలాది శాస్త్రీయ వ్యాసాలలో, 100 కంటే తక్కువ లింగ లేదా మహిళలు మరియు జలశాస్త్రం రెండింటినీ ప్రస్తావించాయి. 2022లో, అగ్ర 21 హైడ్రాలజీ జర్నల్స్లో తొమ్మిది లింగాన్ని సూచించే కథనాలను ప్రచురించలేదు, మిగిలినవి ఒకటి నుండి 14 వరకు మాత్రమే ప్రచురించాయి. ఆర్టిఫిషియల్ ఇంటెలిజెన్స్ వంటి అత్యాధునిక రంగాలలో, ఐదుగురు నిపుణులలో ఒకరు (22 శాతం) మాత్రమే మహిళ. పరిశ్రమ 4.0 రంగాలలో మహిళలు మైనారిటీ ప్రపంచ శాస్త్రీయ సమాజంలో మహిళలు మూడింట ఒక వంతు మాత్రమే ఉన్నారు. కొన్ని దేశాలలో, పది మంది పరిశోధకులలో ఒకరు కంటే తక్కువ మంది మహిళలు ఉన్నారు, STEM నాయకత్వ పాత్రలలో ఇంకా తక్కువ మంది ఉన్నారు. ఈ అసమతుల్యత ఆలోచనలు మరియు పరిశోధనల వైవిధ్యాన్ని పరిమితం చేస్తుంది, పరిశోధనలో పక్షపాతాన్ని ప్రవేశపెడుతుంది మరియు మనం ప్రపంచ సవాళ్లను ఎదుర్కొంటున్నప్పుడు కీలక దృక్పథాలను విస్మరించే నష్టాలను కలిగిస్తుంది. సైన్స్ లో మహిళల స్థితి మరియు పోకడలుః యునెస్కో యొక్క కొత్త అంతర్దృష్టులు మరియు రంగాల దృక్పథాల నివేదిక ప్రకారం, ప్రపంచవ్యాప్తంగా, యువతుల కంటే యువతులు ఉన్నత విద్యలో చేరే అవకాశం ఎక్కువగా ఉంది, 46 శాతం మంది మహిళలు మరియు 40 శాతం మంది పురుషులు తమ మాధ్యమిక విద్యను పూర్తి చేసిన ఐదేళ్లలోపు ఉన్నత విద్యలో చేరే అవకాశం ఉంది. కానీ సైన్స్ గ్రాడ్యుయేట్లలో 35 శాతం మంది మహిళలు ఉన్నారు. శాస్త్రీయ పరిశోధకులలో మహిళల వాటా చాలా తక్కువగా ఉంది. ప్రపంచవ్యాప్తంగా ముగ్గురు పరిశోధకులలో ఒకరు మాత్రమే మహిళ. విద్యాసంస్థలు మరియు ప్రభుత్వ రంగాలలో పరిశోధనా శ్రామికశక్తిలో మహిళలు సమాన ప్రాతినిధ్యం వైపు పయనిస్తుండగా, చాలా దేశాలలో ప్రైవేట్ రంగంలో పురుషులు ఆధిపత్యం కొనసాగిస్తున్నారు. మూలంః ఐక్యరాజ్యసమితి భారతదేశంలో ఎస్టీఈఎం విద్యలో మహిళలు ఆల్ ఇండియా సర్వే ఆన్ హయ్యర్ ఎడ్యుకేషన్ (ఏఐఎస్హెచ్ఈ) 2021-22 ప్రకారం, దేశంలోని ఉన్నత విద్యా స్థాయిలో సైన్స్, టెక్నాలజీ, ఇంజనీరింగ్ మరియు మ్యాథమెటిక్స్ (ఎస్టీఈఎం) విభాగాలలో మొత్తం నమోదులో మహిళలు 43 శాతం ఉన్నారు. ఇంకా, సైన్స్ అండ్ టెక్నాలజీ విభాగం (డిఎస్టి) ప్రచురించిన రీసెర్చ్ అండ్ డెవలప్మెంట్ స్టాటిస్టిక్స్ రిపోర్ట్-2023 ప్రకారం, దేశంలో రీసెర్చ్ అండ్ డెవలప్మెంట్ (ఆర్ అండ్ డి) కార్యకలాపాలలో ఎస్టిఇఎం నిపుణులుగా నిమగ్నమైన మొత్తం శ్రామికశక్తిలో మహిళల వాటా 18.6 శాతం. రంగాల వారీగా, ఆర్ అండ్ డిలో పనిచేసే మహిళల్లో 45.87 శాతం మంది ప్రభుత్వ సంస్థలలో, 27.62 శాతం మంది ఉన్నత విద్యారంగంలో, 26.51 శాతం మంది పారిశ్రామిక రంగంలో పనిచేస్తున్నారు. అన్ని రాష్ట్రాలలో, తమిళనాడు గరిష్ట సంఖ్యలో నమోదులను చూసింది. ఈ ఐదేళ్లలో ఒక్క తమిళనాడులోనే 30,80,669 మంది మహిళా విద్యార్థులు నమోదు చేసుకున్నారు. దీని తరువాత 24,65,430 మంది విద్యార్థుల నమోదుతో ఉత్తర ప్రదేశ్ ఉంది.